Dilem - Plannen & organiseren
Ik wil beter plannen en organiseren
Dit leerdoel had ik ook voor de eerste periode. Deze heb ik deze periode nog laten lopen zodat ik daar verder aan kan werken. Ik wil beter plannen en organiseren om stress te voorkomen en te zorgen voor orde. Het plannen gaat al een stuk beter maar nog steeds niet perfect, zoals ik dat wilde. Als ik taken eerder aanpak heb ik meer tijd om eraan te werken waardoor ik uiteindelijk. Ik wilde erop letten dat als opdrachten gegeven werden, ik er gelijk aan ging werken. Dat is niet altijd handig heb ik gemerkt. Bij de Beeld les moesten we deze periode een procesboek maken. Ik dacht slim te zijn om alvast een lay-out te maken in indesign. Dit scheelde dan uiteindelijk weer werk. Aan het einde van de periode werd er verteld dat het ontwerp van het procesboek aan moest sluiten op de campagnestijl. Die van mij week daarvan af dus moest ik een nieuw 'ontwerp' maken. Hiermee had ik dus uiteindelijk beter kunnen wachten, maar dat geeft niet. Door de kerstvakantie was ik de taken en opdrachten die gemaakt moesten worden een beetje kwijt. Dit kwam ook omdat ik in de vakantie niet aan school heb gewerkt. Dat vond ik niet nodig, omdat ik al best op schema liep, en moest uitrusten vond ik zelf. Daardoor had ik de taken niet goed in mijn agenda staan nadat de vakantie voorbij was. Wel heb ik weer via een app gewerkt, nu een andere dan any.do. Dit was een handige app waarin je to do lijstjes kan maken. Dit werkt ongeveer hetzelfde als de vorige app maar de lay-out hiervan vond ik fijner. Dit kan ik meenemen voor de volgende periode.
Procesboek eerste ontwerp Uiteindelijk geworden zoals campagnestijl
Agenda plannen
Microsoft to do app
In groepsopdrachten moet ik soms dingen uit handen geven
Tijdens groepsopdrachten wil ik graag alle taken op me nemen omdat ik dan weet dat het goed gebeurd. Dit moet ik soms loslaten en erop vertrouwen dat mijn medestudenten ook goed werk leveren. Ik heb dit besproken met mijn teamgenoten. Ik heb oefeningen opgezocht om de controle te leren loslaten en bijhouden waar ik deze dingen toepas. Ook hebben wij een goede taakverdeling gemaakt (bij het vak campagne) zodat iedereen evenveel taken had. Uiteindelijk merkte ik dat ik, samen met een andere student uit het groepje, toch het meeste had gedaan. Dit kwam dan omdat de groepsleden die taken niet op tijd af hadden dus uiteindelijk werd dat dan toch door ons gedaan. Dat vond ik op zich niet erg om dan te doen, omdat ik wist dat het goed gebeurde. Het nadeel aan groepsopdrachten, vind ik, is dat je het niet in de hand hebt wat anderen doen. Je moet er maar vanuit gaan dat het gebeurd. Wat ik mee neem voor de volgende keer dat ik in eerste instantie de ander het werk gewoon laat doen, ik kan altijd nog helpen.
Planningen groepsopdracht campagne
Controle loslaten video's op Youtube
Renée - Creëren & realiseren
Ik wil beter worden in het schrijven van teksten op social media (creatief met tekst)
De reden dat ik deze opleiding heb gekozen is omdat ik graag wat beter wilde worden in communicatie dus bijvoorbeeld originele teksten schrijven. Op mijn vorige opleiding heb ik veel gedaan met ontwerp dus deze opleiding sluit goed aan op mijn kennis van mijn vorige opleiding. Voor dit leerdoel heb ik onderzoek gedaan naar wat creatief schrijven is, onderzoek gedaan naar verschillende genres, ik heb me verdiept in schrijftechnieken, en ik heb een tekst uit een boek geanalyseerd en geoefend met schrijven. Dit heeft uiteindelijk erg geholpen om creatieve teksten te schrijven. Ik vond het fijn en handig om te kijken naar verschillende schrijftechnieken om erachter te komen welke schrijfstijl bij mij zou passen. Ik ga zeker nog langer aan dit leerdoel werken, zodat ik uiteindelijk tevreden ben met mijn creatieve teksten.
Analyse boek: het slimme onbewuste
Ik wil mijn taalvaardigheid verbeteren / Ik wil een bredere kennis van taal
Dit leerdoel van OP1 heb ik meegenomen naar OP2. Ik ben hier al een stuk beter in geworden maar ik wil hier graag verder aan werken. Ik vind het toch wel belangrijk om een brede kennis van taal te hebben. Hierdoor worden mijn teksten ook beter. In deze tweede periode heb ik tijd gehad om te werken aan dit leerdoel. Om dit leerdoel te bereiken heb ik verschillende blogs gelezen, weer woorden opgezocht die ik niet kende, veel synoniemen opgezocht zodat ik niet elke keer dezelfde woordkeuze zou maken. Het voelde fijn dat ik hier de vorige periode al mee bezig was geweest. Daardoor ging het deze periode gemakkelijker. Ik merkte dat ik er al beter in was geworden. Ik neem dit mee voor de volgende keer omdat ik vind dat je hier altijd wel mee bezig moet zijn.
Tom - Representeren
Werken aan zelfvertrouwen en hierdoor zekerheid uitstralen tijdens presentaties
Dit leerdoel van OP1 heb ik meegenomen naar OP2. Tijdens presentaties ben ik al een stuk zekerder waardoor mijn verhaal er beter uit komt. Ik heb hier deze periode weer aan gewerkt. Ik heb vaker gepresenteerd voor een kleine groep, en nog meer tips opgezocht op internet. Ook heb ik goed kunnen oefenen tijdens de PV lessen. Hier hadden we de kans om te oefenen met presenteren. Ookal had ik er op dat moment niet heel veel zin in, ik had het toch gedaan en dat heeft goed geholpen. Met presenteren is het echt zo dat je het vaak moet doen. Hoe vaker je oefent, hoe beter het gaat. Ik heb tijdens de presentatie bij PV gevraagd aan Tamara en Sarieta of ze mij een beoordeling wilde geven. Ik ga de tips uit de lessen ook bij de aankomende presentaties gebruiken. Het beoordelingsschema van PV helpt hier goed bij. Het is duidelijk wat er wordt verwacht van je.
Beoordeling presentatie 23 november 2020
Tijdens presentaties zorgen voor een goede indruk van mezelf of het merk/bureau waar ik voor sta (representatief)
Ik heb meer zelfvertrouwen gekregen tijdens presentaties sinds dat ik aan het leerdoel heb gewerkt van OP1. Voor OP2 had ik dit nieuw leerdoel opgesteld namelijk. Het gaat een beetje samen met mijn andere leerdoel. Vertrouwen is een deel waardoor ik een goede indruk van mezelf achterlaat. Omdat ik vaker moet gaan presenteren voor opdrachtgevers wil ik graag representatief zijn bij voor bureau waar ik voor sta. Ik heb verschillende presentatie momenten gehad waarbij ik kon oefenen, ook de pitch van Campagne in week 2.6. Dit vond ik een fijn moment om te oefenen, omdat de presentatie daarna voor de echte opdrachtgever was. Ik heb Gideon en Merel gevraagd of ze wilde beoordelen op de punten die ik belangrijk vond. Ik dacht dat ik bij de presentatie voor de opdrachtgever spanning zou hebben, maar uiteindelijk viel dit reuze mee, omdat het een online pitch 9was. Ik hoop dat het volgende keer weer 'in het echt' is zodat ik kan oefenen en kijken of ik 2 stappen verder ben. Ik ben er in ieder geval 1 verder.
Presentatie beoordeling pitch campagne
Dit waren de activiteiten die ik heb gedaan om aan mijn leerdoelen te werken. Ook heb ik gereflecteerd met vragen uit het schema van Korthagen om te kijken hoe het ging en verliep.
Liefs, Stephanie
Comments